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Construcciones históricas en tercera dimensión
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Apropiación de las tecnologías e inclusión social de las personas con discapacidad visual
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La persona con discapacidad visual (PcDV) es un procesador activo de informacion, la cual construye en funcion de su experiencia y conocimientos previos, de las actitudes, asi como de las creencias que tenga hacia los contenidos, los medios, los materiales y los mensajes con los que interacciona. En el caso de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion el proceso comunicativo se configura en un entorno visual, donde la persona tiene que hacer uso de adaptaciones para que le permitan acceder al medio. De esta manera, logra la adquisicion de conocimientos que favorecen su desarrollo educativo y profesional, generando una transformacion social del concepto de discapacidad visual. Esta re-conceptualizacion es parte del estudio del fenomeno de la apropiacion de la tecnologia, especificamente de la computadora, a partir de los factores propuestos como parte del proceso: el conocimiento, el uso y la creacion de contenidos. Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE /* Style Defin...
Soy el número uno, ¿para qué esforzarme?
Raúl Pérez Martínez
Por su aparente claridad y sencillez, la imagen conocida como la “marcha del progreso” ha sido una de las formas más comunes y populares para representar la evolución de la humanidad. Asimismo, la manera en que muestra el proceso evolutivo ha servido como resumen gráfico del devenir biológico de las especies e incluso se ha utilizado como forma de ironizar acerca del éxito evolutivo de nuestra especie. En todos estos casos, la idea de la “marcha” parte de una condición: que la evolución sea entendida como sinónimo de progreso inevitable o que ésta tiene una dirección clara y definida. Así, esta imagen-concepto trata más de cómo nos vemos a nosotros mismos y del lugar que nos asignamos entre los seres vivos, que de la forma en la cual realmente ocurre el proceso de evolución de las especies.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTOLOGÍA
jorge espinosa
INVESTIGACION EN LINEA
jorge méndez
Abstract: Changes are considered in research when developing online, in relation to their technological approaches on the Internet. For the research online, functions about organization, search and data collection are explained with examples of applications, including mention of computer assisted qualitative analysis. For the overall view of the organization of applications, integration is considered as research online and in the conceptual and methodological concerns. Works of Virtual Ethnography, Netnography, advanced methodology and methodological guidelines are discussed. It concludes with the need for further discussion of epistemological aspects of technological research approach. The imaginative capacity of the researcher remains open.
Construcciones históricas en tercer dimensión, o lo más antiguo aprovecha las tecnologías más modernas
genevieve lucet
Evaluación de las habilidades comunicativas en un contexto formativo y de evaluación por pares
2016 •
Eduard Peñascal Pujol
Nuestro objetivo principal es conocer las habilidades aprendidas con los contenidos de la asignatura de comunicacion, en segundo curso del grado de medicina, mediante realizacion por alumnos de videograbaciones. Hemos elaborado una rubrica y analizado la concordancia de su utilizacion entre diferentes profesores y entre estos y los propios alumnos, evaluando como pares. Se ha encontrado un alto grado de concordancia y gran satisfaccion de profesores y alumnos respecto al grado de aprendizaje.
Revista digital universitaria
Reflexión sobre la interacción social: retos y propuestas de solución a través de recursos educativos online de acceso abierto
2017 •
Tzitzi Janik Rojas Torres
Perspectiva estudiantil del uso de Moodle para el aprendizaje de las asignaturas experimentales
2017 •
Carmen Urzúa
Al operar un LMS, se precisa entender sus alcances técnicos y sus requerimientos humanos, qué aplicaciones adicionales se requieren incorporar y cómo concertar un plan de... “Perspectiva estudiantil del uso de Moodle para el aprendizaje de las asignaturas experimentales” María del Carmen Urzúa Hernández y Diana Patricia Rodríguez Pineda 1 de febrero de 2017 | Vol. 18 | Núm. 2 | ISSN 1607 6079 http://www.revista.unam.mx/vol.18/num2/art19/ Departamento de Acervos Digitales. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación – UNAM Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons 3 The Moodle platform is an excellent tool to complement face-to-face teaching by encompassing other ICTs that allow interaction between users. In addition, links to pages of interest, digital libraries, collections of videos and images, as well as uploading files in different formats can be used to share information, apply exams, questionnaires and tasks as well as schedule lesson...
ESTUDIAR A DISTANCIA EN LA UNAM
Rosario Freixas
Con el desarrollo acelerado de la tecnología y su popularización hoy en día se han multiplicado de manera asombrosa las opciones para realizar estudios de todo tipo sin la necesidad de asistir a un salón de clases. Desde la cultura general, la formación continua y la capacitación hasta los estudios formales, incluidos los posgrados, casi todo se puede estudiar a distancia y para la Universidad Nacional Autónoma de México esto no es nuevo.
